【概要描述】

4岁的严严本年如愿上幼儿园了。

在年夜米和小米佛山中间干涉干与15个月后，妈妈专程带严严找了邹小兵传授复诊，邹传授的一句“孩子比之进步步太年夜了”把全家人都冲动坏了！

妈妈也敏捷把这个动静分享给了年夜米和小米的康复师们，表达了感激。

PART 01

最好的必定

严严是在年夜米和小米机构干涉干与浩繁孩子的一个。

在广州，干涉干与了700多天的维维也预备回籍冲刺小学了。

回籍前，妈妈给广州岗顶中间的写了一封感激信，记实了这段带给他们前进和光亮的日子。

维维妈妈给广州岗顶中间的感激信

正如妈妈在信中写道，刚来的维维爱哭爱闹，各类不共同干涉干与。说话方面几近没有白话，发音单一，也不介入同龄人之间的互动。

但在康复师的眼里，这只是一个进修比力慢的孩子，他们要做的是针对维维的现实，为他设置更加公道的方针，赐与合适他能力的辅助，并把每一个使命做拆解，从易到难地操练。

在年夜米和小米中间干涉干与的孩子

维维的前进是一点一滴堆集起来的，他分开中间时，已可以或许用短句表达本身的需求，可以或许回覆分歧类型的问题，学会了数20之内的数字，可以或许书写数字，识别常见的汉字，见到熟悉的教员会自动打号召，可以集体中安坐30分钟以上，介入集体游戏勾当，回应火伴的要求，遵照游戏中的法则。

上海，5岁的利欧最先上全天幼儿园了，在幼儿园，他跟同龄人一样可以追随，对话，介入集体。利欧妈妈高兴地给上海宝山中间的督导莫莫送来了锦旗，感激她两年来对利欧的帮忙。

说话发育缓慢的航航，是一名从国外回来干涉干与的小伴侣，进入年夜米和小米广州说话康复中间练习6个月后，妈妈欣喜地发现他的能力追上同龄人了。

近似的感激信，锦旗，家长好评，年夜米和小米每一个中间都收藏着一批，对从业者而言，这些来自家长的感激既是必定，也是鼓励，更是但愿。

北京海淀中间主任自豪地说，“在我们中间，有一整面墙，挂满了家长们送来的锦旗。”

“每面锦旗都是海淀中间浩繁动听故事中一个璀璨的亮点，鼓励着更多家庭和孩子们一往无前，配合书写属在他们的出色篇章。”

年夜米和小米北京海淀中间的锦旗墙

深圳平易近治中间的主任也说，“固然我们是一家客岁才开业的新中间，但几近每一个月城市收抵家长送来的锦旗或感激信。这是对我们干涉干与结果最好的必定。”

年夜米和小米深圳平易近治中间近期收到的感激

PART 02 20城+，我们离你更近了

从2016年，年夜米和小米创办第一家线下中间以来，8年里，稀有万个家庭选择了年夜米和小米。

有的孩子在年夜米和小米的干涉干与持久长达7年，从一对一干涉干与到集体干涉干与，幼儿园融会，一向到学龄撑持，都选择了年夜米和小米的办事。

有的孩子在年夜米和小米干涉干与后，家长很是承认年夜米和小米的理念，直接成了年夜米和小米的员工。

在年夜米和小米，孩子自豪地放上了本身的作品

8年来，年夜米和小米一向对峙给每一个孩子科学、有用、个性化的干涉干与，开创人年夜米几回再三强调：

“在年夜米和小米，永久要优先孩子的需求。把孩子当做同等的个别去沟通，孩子需要孩子甚么样的康复情况，甚么样的生态。不管家长是不是选择我们，都要告知家长，孩子最需要的康复方案是甚么。”

8年来，社会情况，行业生态，家长和孩子的需求不竭产生改变，年夜米和小米也在不竭地自我审阅中立异、优化、进级。

2024年，年夜米和小米已入驻20多座城市，除一线城市，也走向了干涉干与资本较为缺少的二三线城市，致力普惠更多有需要的家庭。

年夜米和小米的办事的人群也在扩年夜，将笼盖到自闭症谱系，社交障碍，说话发育缓慢、进修坚苦等更广漠的发育障碍人群，2023年，我们已在广州开设了专门的说话康复中间。

办事的阶段也在拓宽，不止存眷孩子的初期干涉干与，融会早期，也正在为学龄期的孩子供给办事。

我们正一步步实现当初的许诺——让更多孩子在家门口就可以接管到专业的干涉干与。

PART 03

年夜米和小米7年夜干涉干与办事

年夜米深信：“真正科学的练习必然要有完美的专业人员的评估、和家庭一路制订的练习打算，在专业人员指点下的逐日练习构成。”

RICE康复系统

年夜米和小米独创“RICE社交阶梯康复系统”，为有发育障碍的儿童定制个性化的干涉干与方案，每位儿童均由具有专业资历的督导亲身进行评估，按照孩子的环境和家长的需求，供给分歧类型的干涉干与办事，首要产物包罗：

1）成长行动干涉干与（ABA）

为了帮忙孩子将来可以或许顺遂融入幼儿园、小学的进修糊口情况，经由过程RICE社交阶梯评估，由资深评估师为孩子找到适合的方针，制订个性化干涉干与方案。经由过程1对1个性化密集干涉干与，操纵天然讲授、回合讲授等晋升孩子的先备技术和社交沟通能力；操纵和孩子糊口相干的绘本主题，设计小组干涉干与和集体游戏勾当，同时经由过程社交点心时候和玩具角等场景缔造100多个干涉干与机遇，有用晋升孩子的不雅察性进修、一致反映等5年夜焦点能力。

2）说话医治（ST）

为在说话理解、表达、交换、发音、嗓音、语畅（语畅障碍即口吃）、听力、认知功能、豢养/进食等方面存在问题的儿童和其家庭供给专业评估、基在循证科学的干涉干与办事和多学科结合康复撑持。

以沟通念头（含说话技术、游戏技术）、理解表达（含说话理解、说话表达）、构音改正（含构音、嗓音、口吃）、社交思惟（含抽象推理、换位思虑等）、语音开辟（增进发音频次、类型等）五年夜范畴的干涉干与方针为导向，让儿童在游戏和勾当情形医治中提高整体的沟通和说话能力。

3）功课医治，感知觉和专注力康复（OT）

“功课”是对人类所从事、一切成心义勾当的统称。好比吃饭、睡觉、工作、进修、游戏等等。

发育缓慢儿童完成这些“功课”的能力有欠缺，部门孩子存在粗年夜动作成长掉队（例如走不稳、不会跳、跑轻易摔交等）；邃密动作掉队（手指气力不足、手眼调和欠安、浏览坚苦等）；感知觉障碍（多动、留意力不集中、情感不不变、过度用力、肢体不调和等）；平常糊口自理能力衰（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面掉队或持久依靠家长）等问题，我们的OT医治经由过程专业评估阐发具体缘由，针对性设计以爱好为导向的干涉干与方案，让孩子在游戏互动中改良感知觉障碍、晋升专注力和邃密操作等能力，终究晋升糊口和进修质量。

4）融会撑持办事

为已或行将进入幼儿园的儿童，供给主题式、丰硕多元的集体干涉干与的融会撑持办事，让孩子更好地顺应集体情况并进修自力，能有用晋升儿童社会融会、黉舍糊口顺应等方面的能力，便在后期更好地融入黉舍糊口和进修。首要内容包括集体勾当、人际交往、合作游戏、糊口自理、集体法则、行动治理等。

5）幼小跟尾办事

幼小跟尾是指幼儿教育与小学教育的跟尾。首要针对5-7岁自闭症/发育障碍/多动障碍儿童，正在或行将预备去上小学的孩子。在黉舍顺应和融入进程中存在问题解决这些孩子顺应难：不顺应黉舍进修内容、情况和进修强度；融入低：火伴互动少、人际交往弱、合作游戏差；动作慢：在糊口自理弱、丢三拉四、干事磨蹭；问题行动治理难，上课留意力不集中，功课完成率低四年夜问题障碍。

处在幼儿园与小学阶段的学童具有不尽不异的身心成长特点，解决好幼儿教育与小学教育的跟尾问题，对增进人的可延续成长，提高教育质量都具有主要意义。

6）学龄撑持办事

专为6-9岁小学一年级至三年级的非凡需要孩子所设置的干涉干与办事，摹拟小学讲堂情况，系统晋升学龄阶段儿童在社交技术、情感调控、履行功能、学业技术方面的能力，让他们能慢慢顺应和融入校园糊口。

7）影子教员撑持

针对3-9岁自闭症/发育障碍/多动障碍儿童，已在幼儿园/小学上学，可是存在融入和顺应坚苦的环境，供给专业的影子教员入校撑持和按期的影子康复师培训，对小学和幼儿园融入难的儿童，在影子教员的入园和督导的跟踪、延续性的撑持下，可以或许让孩子在幼儿园或黉舍，特殊在社交、情感行动、学业、校园和社会性顺应等方面有更深度的融入与融会。

另外，还为黉舍供给融会、师资赋能等培训，经由过程年夜米和小米科学系统的撑持系统和师资相干培训，可以或许让非凡需要孩子在黉舍获得有用的撑持，黉舍教员处置孩子问题行动和技术晋升方面驾轻就熟，晋升黉舍整体质量和程度。

PART 04

全国年夜米和小米中间同步招新

在孩子的干涉干与中，专业、负责的康复师，督导是儿童干涉干与结果保障的主要身分，年夜米和小米一向对峙严酷的康复师、督导提拔、培育轨制，构建完整的人材培育机制。

此刻，年夜米和小米持有行动阐发师（BCBA）、副行动阐发师（BCaBA）、ST、OT和康复医治师等证书的工作人员跨越300人。

每一个孩子的死后，不只有颠末严酷查核的康复师在履行干涉干与，更有超等督导系总共同介入，确保每一个孩子都能接管到最科学的干涉干与康复。

超等督导系统

新一年的干涉干与已最乐鱼体育app先

年夜米和小米在

北京、上海、广州、深圳、杭州

郑州、南京、姑苏、宁波、无锡

天津、合肥、武汉、长沙、南昌、成都

东莞、佛山、中山、湛江、茂名、泉州、天津

20+城市都开设了中间

每家中间有督导、资深高级康复师入驻

多家中间康复办事限量抢报中

年夜米和小米愿陪同

每一个家庭走过艰巨时刻

让孩子与世界自由沟通

• 分类： 博鱼新闻
• 作者：博鱼
• 来源：集团新闻
• 发布时间：2024-08-13
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